Nos objectifs
raisonnement
Etude scientifique du raisonnement et de ses biais. Logique, sophismes, influences et cognition
éducation
Comparaison et validation scientifiques des méthodes éducatives de développement de l’esprit critique
études de cas
Analyse critique de cas de croyances partagées. Légendes. Théories du complot. Liens science-société
à propos
Espritcritique.info est un site d'information sur les sciences de l'esprit critique tenu par des chercheurs. Le site est né du constat que malgré l'intérêt grandissant pour l'éducation à l'esprit critique, trop peu de recherches sont développées dans le monde francophone sur cette question. En particulier, la validation des nombreuses formations existantes reste à faire, à une époque où elles essaiment à grande échelle. Notre priorité est de relier le monde de la recherche, des institutions, et le grand public.
Qui sommes-nous ?
Jean-Michel Abrassart
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Dernières nouvelles
Les capacités cognitives ne sont pas suffisantes pour diminuer l’adhésion aux croyances non fondées
Résumé en français de l’article Unfounded beliefs among teachers: The interactive role of rationality priming and cognitive ability écrit par Jaïs Troïan, Denis Caroti, Thomas Arciszewski et Tomas Ståhl, publié dans Applied Cognitive Psychology. La présente étude s’inspire de recherches antérieures indiquant que les capacités cognitives doivent être associées à une motivation à être rationnel et à fonder ses opinions sur En savoir plus surLes capacités cognitives ne sont pas suffisantes pour diminuer l’adhésion aux croyances non fondées[…]
Humilité intellectuelle : l’importance de savoir que l’on peut se tromper
Résumé en français de l’article Intellectual humility: the importance of knowing you might be wrong de Brian Resnick publié en ligne sur Vox Dans son article, Brian Resnick milite pour développer l’humilité intellectuelle dans notre culture. S’appuyant sur l’exemple de la recherche scientifique, il nous encourage à dépasser nos préjugés pour chercher à être plus humbles intellectuellement. Qu’est-ce que l’humilité intellectuelle En savoir plus surHumilité intellectuelle : l’importance de savoir que l’on peut se tromper[…]
Les étudiants ne savent pas ce qui convient le mieux à leur propre apprentissage
Résumé en français de l’article Students don’t know what’s best for their own learning de Arthur Poropat publié en ligne sur The Conversation L’article de Arthur Poropat remet en cause un système aujourd’hui utilisé dans les universités : l’évaluation des cours et professeurs par leurs élèves. S’appuyant sur deux études, la première à l’United States Air Force En savoir plus surLes étudiants ne savent pas ce qui convient le mieux à leur propre apprentissage[…]
Projet EEC
Nous sommes heureux d’annoncer que le projet de recherche « Education à l’Esprit Critique » (EEC) a été sélectionné par l’ANR qui en finance une partie. Ce projet de recherche se déroulera de janvier 2019 à décembre 2022. Contexte : Appel à projets générique 2018, Agence Nationale de la Recherce (ANR) RÉSUMÉ L’esprit critique – notion proche En savoir plus surProjet EEC[…]
Philosopher, kit de démarrage (note de lecture)
Note de lecture, à paraître également dans Science et Pseudosciences. Philosopher Kit de démarrage Jay F Rosenberg Éditions Markus Haller, 2018 Site de l’éditeur On dit souvent que si les vieux livres sont, en moyenne, de meilleure qualité que les plus récents, c’est qu’on ne voit des anciens que ceux ayant passé le filtre En savoir plus surPhilosopher, kit de démarrage (note de lecture)[…]
L’art de ne pas dire n’importe quoi (note de lecture)
Note de lecture, à paraître également dans Science et Pseudosciences. L’art de ne pas dire n’importe quoi Ce que le bon sens doit aux mathématiques Jordan Ellenberg Éditions Cassini, 2017, 534 pages, 20 € Site de l’éditeur Jordan Ellenberg est l’un de ces rares mathématiciens habitués à rendre accessibles au public les subtilités de sa En savoir plus surL’art de ne pas dire n’importe quoi (note de lecture)[…]
Croyances épistémiques et fake news
Selon une étude de Kelly Garrett et Brian Weeks qui vient d’être publiée dans la revue PLOS One, la manière dont nous envisageons la connaissance – comment nous pouvons connaître le monde et ses lois – est liée à notre propension à adhérer à des théories non étayées, telles que les « fake news » ou les théories du complot. En savoir plus surCroyances épistémiques et fake news[…]
La vie, la vraie
L’intelligence et l’esprit critique sont des concepts un peu abstraits dont certains se demandent s’ils sont à même de prédire la réussite dans la vie quotidienne réelle. Pour répondre à cette question, des chercheurs ont étudié empiriquement le thème et ont publié leurs résultats dans un article récemment paru dans la revue Thinking Skills and Creativity. Heather Butler, Christopher En savoir plus surLa vie, la vraie[…]
Un effet de simple exposition pour les croyances
En psychologie, on appelle « effet de simple exposition » le fait que l’on a tendance à préférer un objet qu’on a déjà vu (ce que les publicitaires se sont évidemment empressés de prendre en compte). Un phénomène similaire vient d’être mis à jour dans le cadre des croyances et des « fake news ». Pennycook et ses collègues En savoir plus surUn effet de simple exposition pour les croyances[…]
Les retweets rendent les messages plus convaincants
Dans une publication récente, les chercheurs Lee et Oh concluent que le nombre de retweets est compris comme un indice de fiabilité de la part des Internautes. Ainsi, plus une « information » est partagée, plus elle est considérée comme fiable et crédible. Ce phénomène pourrait expliquer comment certaines informations se répandent de manière incontrôlable à partir d’un nombre En savoir plus surLes retweets rendent les messages plus convaincants[…]