Esprit critique et métacognition

Bowker et Fazioli ont récemment publié un article où ils appréhendent l’esprit critique et son enseignement dans une approche holistique marquée de concepts psychanalytiques. Selon les auteurs, l’esprit critique ne s’enseigne pas mais se facilite et se développe indirectement. Pour eux, cela suppose l’autonomie de la pensée et un certain rapport à son propre savoir (métacognition qui ne dit pas son nom). Read more about Esprit critique et métacognition[…]