Sur l’efficacité des enseignements non traditionnels

Un article de Lee et ses collaborateurs publié il y a quelques jours dans BMC Medical Education présente une méta-analyse sur l’effet des méthodes non traditionnelles d’enseignement sur le développement de l’esprit critique chez de futurs infirmiers. Deux aspects de l’esprit critique sont testés : la disposition à réfléchir de manière critique d’une part, et la capacité à le faire d’autre Read more about Sur l’efficacité des enseignements non traditionnels[…]